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Ressources pédagogiques

Des ressources pédagogiques pensées comme un ensemble

Le dossier enseignant et le carnet de l’élève ont été créés ensemble : deux supports, une seule progression.

Chaque étape expliquée dans le dossier enseignant correspond directement à une activité, une réflexion ou une production dans le carnet de l’élève. Le roman jeunesse, lui, ouvre les portes de l’univers.

  • Couverture du dossier enseignant des Explorateurs du Numérique
  • Couverture du carnet de missions de l’élève des Explorateurs du Numérique
  • Couverture du roman « Les Explorateurs du Numérique : Les Portes de l’Académie »
Couverture du dossier enseignant des Explorateurs du Numérique

Page 1 sur 4Couverture

Cliquez, glissez ou utilisez les flèches du clavier pour tourner les pages.

Aperçu illustratif — les pages réelles seront bientôt disponibles

Pour l’enseignant

Le dossier enseignant

Le guide qui accompagne chaque mission

Pour chaque mission, tout est prêt : vous savez quoi présenter, quelles questions poser et quand laisser les élèves chercher.

  1. Avant la mission

    Tout ce qu’il faut savoir pour préparer la séance.

    • Les références au programme officiel
    • Les savoirs, savoir-faire et compétences travaillés
    • L’organisation, la durée et le matériel à prévoir
  2. Pendant la mission

    Le déroulement étape par étape, en lien direct avec les pages du carnet de l’élève.

    • Quoi présenter et quelles questions poser
    • Quand laisser les élèves chercher
    • Comment accompagner la manipulation et structurer les apprentissages
  3. Pour aller plus loin

    De quoi adapter la mission à chaque classe.

    • Des variantes pour prolonger la mission
    • Une différenciation en trois niveaux
    • Une solution alternative sans Wi‑Fi
    • La clôture de la mission et la remise du badge
Le Professeur Pixel présente le dossier enseignant

L’objectifMener la mission sereinement, même sans être spécialiste du numérique.

Pour l’élève

Le carnet de missions de l’élève

Le compagnon de route de chaque Explorateur

Pendant que l’enseignant suit son dossier, l’enfant avance simultanément dans son carnet.

Chaque mission commence de la même façon

  1. Une page de gardeL’élève ouvre sa mission et y inscrit son nom.
  2. Une BD illustréeUn problème apparaît à l’Académie.
  3. La lettre du Professeur PixelIl confie officiellement le défi aux élèves.
Nova encourage Bug qui travaille à son pupitre : « Fais de ton mieux, c’est ça le plus important ! »
Couverture du carnet de missions de l’élève des Explorateurs du Numérique

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L’Explorateur progresse alors étape par étape.

  1. Nova se pose une question

    Mes hypothèses

    J’imagine et je réfléchis.

    Avant de chercher, l’élève note ce qu’il pense et le partage avec la classe.

  2. Nova observe à la loupe

    Je découvre

    J’explore le concept.

    Il manipule, observe et vérifie ses idées de départ.

  3. Nova a une idée

    Je comprends

    Je structure ce que j’ai appris.

    Ce qu’il a découvert devient une trace claire dans son carnet.

  4. Nova écrit dans son carnet

    Je m’entraîne

    Je développe mes compétences.

    Des exercices courts pour s’exercer et gagner en assurance.

  5. Nova lève le pouce

    Le Grand Défi

    Je mobilise mes acquis pour réussir la mission.

    Toute la classe relève le défi lancé au début de l’aventure.

  6. Byte avec sa boîte à outils

    Le Kit de secours de Byte

    Je bénéficie d’indices et de conseils si j’en ai besoin.

    Byte glisse un coup de pouce à ceux qui en ont besoin, sans donner la réponse.

Un duo indissociable

Deux supports conçus pour fonctionner ensemble

C’est une particularité importante des Explorateurs du Numérique : le dossier enseignant et le carnet de l’élève ont été construits en parallèle et sont indissociables dans le déroulement pédagogique d’une mission.

  1. Dans le carnet, l’élève… émet une hypothèse.

    Dans le dossier, l’enseignant… découvre comment lancer la réflexion.

  2. Dans le carnet, l’élève… découvre une nouvelle notion.

    Dans le dossier, l’enseignant… sait comment l’expliquer et l’accompagner.

  3. Dans le carnet, l’élève… relève le Grand Défi.

    Dans le dossier, l’enseignant… trouve le déroulement, les points d’attention et les possibilités de différenciation.

Survolez ou touchez une étape pour voir les deux supports se répondre.

L’un guide l’enseignant.L’autre accompagne l’élève.Ensemble, ils font vivre la mission.

Roman jeunesse

Le roman jeunesse : Les Portes de l’Académie

Couverture du roman « Les Explorateurs du Numérique : Les Portes de l’Académie »

Avant même la première mission, les enfants peuvent découvrir comment Nova, Byte, Bug et le Professeur Pixel se sont rencontrés et comment ils ont rejoint l’Académie.

L’histoire constitue une mise en route idéale pour plonger la classe dans l’univers du projet.

Le roman, en version numérique et en version audio, est fourni à l’achat d’un Kit pédagogique.

Plusieurs manières d’entrer dans l’histoire

  • Lecture collectiveDécouverte à voix haute, en classe.
  • Lecture individuelleChaque enfant à son rythme.
  • Version audioPour écouter l’histoire ensemble ou seul.
Bug lit le roman des Explorateurs du Numérique
Nova, Byte et Bug devant les portes lumineuses de l’Académie des Explorateurs

Un seul univers

Un univers, trois ressources complémentaires

Une mission à l’unité : 20 €

Chaque mission achetée comprend les deux supports : le dossier enseignant et le carnet de l’élève. Choisissez uniquement la compétence dont votre classe a besoin.