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Accéder à l’Académie

P4 · Niveau 2 · Les Explorateurs Créateurs

Les 7 missions de 4e primaire (P4)

7 missions de 2 séances de 50 minutes, prêtes à l’emploi : une BD pour lancer l’aventure, une lettre de mission, des manipulations et un badge à gagner à chaque fois.

Niveau 2

Le programme de l’année

Les missions de 4e primaire se suivent dans l’ordre du parcours : chacune s’appuie sur les acquis de la précédente.

  1. Mission 7

    Le Labyrinthe des Dossiers

    Les archives de l’Académie sont dans un désordre complet. Bug s’est amusé à mélanger tous les documents : les photos sont avec les vidéos, les textes ont disparu dans des dossiers sans nom et certains fichiers semblent avoir été copiés plusieurs fois. Le Professeur Pixel demande aux élèves de devenir les nouveaux archivistes de l’Académie.

    2 séances de 50 minutes

    Compétences travaillées

    • Créer et gérer des dossiers
    • Copier, déplacer et supprimer des fichiers
    • Adopter une méthode d’organisation
    • Comprendre la notion d’arborescence

    Badge à gagner

    Badge de la mission
  2. Mission 8

    Le Mystère du Cloud

    Une partie des archives a disparu de l’ordinateur de Professeur Pixel… mais Byte affirme qu’elles sont « dans les nuages ». Les élèves partent à la découverte du cloud et des différents espaces de stockage afin de retrouver les documents avant qu’ils ne soient définitivement perdus.

    2 séances de 50 minutes

    Compétences travaillées

    • Disque dur
    • Clé USB
    • Cloud
    • Stockage en ligne
    • Sauvegarde des documents

    Badge à gagner

    Badge de la mission
  3. Mission 9

    Les Faux Trésors du Web

    Bug a fabriqué de fausses affiches annonçant des événements imaginaires dans toute l’Académie. Les Explorateurs devront mener une véritable enquête pour découvrir quelles informations sont fiables et lesquelles sont trompeuses.

    2 séances de 50 minutes

    Compétences travaillées

    • Vérifier une information
    • Identifier une source
    • Comparer plusieurs résultats
    • Développer son esprit critique
    • Découvrir les Fake News

    Badge à gagner

    Badge de la mission
  4. Mission 10

    L’Atelier du Journal Numérique

    Le Grand Conseil des Explorateurs souhaite publier le premier journal officiel de l’Académie. Chaque équipe devra rédiger un article, choisir les illustrations et réaliser une mise en page professionnelle.

    2 séances de 50 minutes

    Compétences travaillées

    • Traitement de texte
    • Mise en page
    • Insertion d’images
    • Alignement
    • Choix des polices
    • Organisation visuelle

    Badge à gagner

    Badge de la mission
  5. Mission 11

    Les Secrets du Traitement de Texte

    Le vieux grimoire numérique de Professeur Pixel est incomplet. Les Explorateurs devront retrouver les pouvoirs cachés du traitement de texte pour restaurer le document avant la cérémonie de l’Académie.

    2 séances de 50 minutes

    Compétences travaillées

    • Copier/coller
    • Sélectionner
    • Mettre en forme
    • Aligner
    • Utiliser les outils du traitement de texte

    Badge à gagner

    Badge de la mission
  6. Mission 12

    Le Musée des Images Volées

    Une exposition de l’Académie présente des œuvres utilisées sans autorisation. Certaines images appartiennent à d’autres créateurs, d’autres montrent des personnes photographiées sans leur accord. Les Explorateurs devront remettre de l’ordre avant l’ouverture du musée.

    2 séances de 50 minutes

    Compétences travaillées

    • Droit d’auteur
    • Droit à l’image
    • Licences d’utilisation
    • Propriété intellectuelle
    • Comportement responsable

    Badge à gagner

    Badge de la mission
  7. Mission 13

    Le Grand Défi Canva

    La grande fête de l’Académie approche. Professeur Pixel confie aux Explorateurs une mission prestigieuse : créer toute la communication de l’événement. Affiches, invitations, badges, programmes… chaque équipe devra imaginer des supports visuels professionnels en utilisant Canva.

    2 séances de 50 minutes

    Compétences travaillées

    • Création graphique numérique
    • Utilisation d’un logiciel de conception (Canva ou équivalent)
    • Composition visuelle
    • Exportation de documents
    • Créativité
    • Communication visuelle

    Badge à gagner

    Badge de la mission

Les Explorateurs Créateurs · Conclusion

En P4, les élèves dépassent la simple utilisation des outils pour apprendre à organiser, vérifier et produire. Ils structurent leurs fichiers et dossiers, découvrent différents espaces de stockage et comprennent progressivement comment organiser efficacement leurs ressources numériques. Ils développent également leur esprit critique face aux informations trouvées sur le Web, en apprenant à identifier une source, comparer des résultats et vérifier une information avant de la partager.

La création numérique prend une place importante : traitement de texte, mise en page, insertion d’images, composition graphique et création de supports visuels. Parallèlement, les élèves approfondissent les notions de droit d’auteur, droit à l’image, licences et propriété intellectuelle, afin de devenir des créateurs capables de respecter le travail des autres.

À la fin de la P4, l’élève sait organiser ses ressources, vérifier l’information et créer des productions numériques structurées, attractives et respectueuses des droits de chacun.